سفارش تبلیغ
صبا ویژن
خداوند متعال در یکی از کتاب هایش چنین نازل کرده است : «بنده ام ! به حقّ خودم سوگند که من دوستدارت هستم . پس به حقّ خودم بر تو، سوگندت می دهم که مرا دوست بدار» . [إرشاد القلوب]
لوگوی وبلاگ
 

آمار و اطلاعات

بازدید امروز :27
بازدید دیروز :40
کل بازدید :216234
تعداد کل یاداشته ها : 170
04/3/23
2:23 ع

  * برای ارائه ی یک بازخورد سازنده از فعالیت کودک ، بهتر است جملات خود را بااین عبارتها آغاز کنید :

 

دانش آموز خوبم ( یا دختر و پسر خوبم ) شما موفق شده اید که ………………………………..

 

باخوشحالی زیاد می گویم که شما از عهده ی ………………………………………

 

پسر خوبم شما …………………………..را یاد گرفته اید .

 

تواناییت در …………………………بهتر شده است .

 

کارت نسبت به قبل بهتر شده است .

 

پیداست که برای این کار خیلی تلاش کرده ای .

 

امروز از کارت لذت بردم .

 

وقتی می بینم که کارت بهتر شده است ، خوشحال می شوم .

 

امروز موفق شدی که ……………….را به درستی انجام بدهی .

 

تلاشت برای انجام این کار ، ستودنی است .

  * اگر معلم قصد داشته باشد ایـن مفهوم را بـرساند کـه دانش آموز نیاز مند کمک و فعالیت خاصی است ، بهتر است جملات خود را با این عبارتها آغاز کند :

 

نیاز مند آن است که …………………………………………

 

در زمینه ی ……………………………….به تقویت نیاز داری

 

به نظر می رسد در ………………………………….مشکل داری

 

با انجام فعالیتهای ………………………در زمینه ی ……………………….موفق می شوی

  *جملاتی که نباید آنها را در بازخوردهای توصیفی به کار برد :

 

نمی تواند یا نمی توانی                               همیشه اشتباه می کنی

 

قادر نیستی یا قادر نیست

 

کارهایت کثیف و نامرتب است                                همیشه ناقص می نویسی

 

یا هر برچسبی که منجر به برداشت منفی از تواناییها و قابلیتهای دانش آموز شود .